第2章 偷換概念

    儘管遇到了那樣不科學的事，回到家後，風間還是該吃就吃、該睡就睡。

    上輩子死得太早，她如今只想要過好當下，不管有什麼問題都等到以後再說。只不過，臨睡前她還是忍不住點開了「死氣火焰」的圖鑑。除了頁面最上方標註了「死氣火焰」的文字，下面六個空欄都是未知的漆黑圖像與白色的問號，只有第七個顯示的圖像是一團橙色火焰，然而圖像上依舊存在着一個問號，除此之外也沒有任何文字說明。

    這個叫做死氣火焰的東西，就是那個少年使用的特殊能力嗎？她現在開了這個圖鑑，難道說等她集齊這七種死氣火焰的時候，她也能使用這種特殊能力嗎？

    風間搖了搖頭，關掉圖鑑，閉上眼睛入睡，她還是少和這些亂七八糟的事扯上關係為好。

    第二天又是新的開始，不過說是「新」，其實也是慣常的校園生活，按時起床，準時到校，只是在換室內鞋的時候，發生了一點小小的意外：風間的鞋櫃裏，多出了一封信。

    素白的信封紙質略硬，正面的中間位置印有浮雕，只是印得很淺，又沒有顏色。風間摸了一會兒也只能辨認出是一個複雜的圓形紋章，記憶里也搜尋不出來這種圖案。

    信封的正面如此考究，背面卻在封口處貼了惡俗的粉色愛心貼紙，還用很可愛的字體寫了「請到無人的地方再看=///=」——那個害羞的顏文字真是讓風間的雞皮疙瘩都起來了。

    情書？就算不看信封的正面，光看背面，給她寄信的難道是女孩子？性別弄錯了吧！這個可能性被風間直接pass，轉而思索起了別的可能性。

    預備鈴的響聲打斷了風間的思路，她順手把信封塞進口袋，朝着自己的班級走去。至於這封信，等午休的時候再看好了。雖說不是不能把這封信扔掉，當做沒有這回事發生，但對於風間來說，這種明顯會出現新路線的flag，不去踩一下她簡直愧對自己玩過的那麼多遊戲。

    遠處的大樓上，黑西裝的孩童放下手裏綠色的「望遠鏡」，「望遠鏡」隨即變成了一條變色龍，爬到了他的帽檐上。孩童扶了扶耳朵上的耳機，用不知道是讚賞還是嘲諷的語氣說道：「風間砂糖，還真是個有趣的傢伙。」說完還帶了一聲不符合外表年齡的老成的輕笑。

    坐在教室里的少年正試圖把耳朵里的微型耳機取出來，聽到這句話不由得停下了動作，壓低聲音道：「她看過信了？」「還沒。」孩童說着瞥了眼腕上的手錶，「快上課了，你就聽我說吧。」

    「風間砂糖，現年十六歲，櫻章高中二年二班學生，生日9月10日，處女座，o型血，三圍……」少年用力咳嗽一聲，孩童便發出了促狹的笑聲。不過他也只是和少年開玩笑，並不打算在這個話題上浪費時間：「孤兒，出生後被遺棄在聖瑪麗孤兒院門口，此後六年居住在該孤兒院內。」

    居然是孤兒……這個念頭剛引起了少年的同情心，孩童接下來的話就讓他睜大了眼睛：「在六歲生日後不久，她因孤兒院二樓欄杆年久失修墜樓，左眉骨上方被割傷，留下一道約四厘米長的疤痕。未送往醫院，僅在院內處理傷口，三日後從孤兒院逃出，行蹤不定。半年後出現在一家私人偵探社，提供巨額款項，委託偵探調查孤兒院。調查結果及相關證據匿名投送至警視廳，警方在收到後，迅速立案並逮捕了涉案人員，全員被捕入獄，嚴重者予以死刑。」

    孩童的語氣很隨便，少年卻是半晌說不出話來，他動了動嘴唇，又因為在課堂上無法開口。孩童仿佛察覺到了他的想法，頓了頓開口道：「關於那家孤兒院的真相，資料我都準備好了，等到午休的時候再給你，有興趣的話你可以看看，我先繼續說風間砂糖。」

    「聖瑪麗孤兒院一案結束後，當時的偵探成為了風間砂糖名義上的監護人，她將獲得的賠償交給偵探買了現在的住處，獨自生活。入學後跳級就讀三年級，之後過着普通的生活。」說到這裏，孩童笑了起來，「這麼算起來，雖然風間砂糖是你的學姐，但是實際上比你要小十個多月。」

    日本對於前輩後輩這種資歷上的關係十分重視，所以少年對於要叫一個比自己小的人為學姐並不在意。不過他也清楚，孩童會這麼說，其實是想說：「蠢綱，你也學學別人啊。」

    「好了，說完這些調查到的情報，來說說我個人的看法。」孩童勾起了嘴角，「櫻章雖說是縣立高中，但升學率不差，大多數學生都會去上補習班。風間砂糖沒有上過補習班，成績還能一直穩定在年級前三，可以說學習方面着實很好——這一點就能創造條件了。」

    想起望遠鏡里看到的少女，孩童若有所思，意外的是個上課時非常認真的人呢，甚至是認真到了給他一種「珍惜」的感覺。是因為經歷過那些事，才會對現在的生活十分珍惜嗎？倒也不是不可能，這麼看來，還真是個心性不錯的傢伙啊。

    下課鈴響起，老師一離開教室，學生們也都鬆散起來。

    風間去福利社買了麵包和果汁，正準備到慣例的天台上吃午餐，想到口袋裏還裝着的信封，猶豫了一下，轉身去了午休時間人比較少的中庭角落。

    剛來到牆角站定，風間就四處看了看，然後低聲問道：「有人在嗎？」沉默了大約五秒後，她又開口道：「那個送信給我的人，你在吧？」儘管是疑問句的句式，她的語氣卻十分肯定。

    她一向獨來獨往，如果真是情書，關注她的人一定會知道這種事，用不着刻意寫上那句話。既然如此，那句話的真正意思，應該是會在無人的地方和她談話。儘管這個猜測意味着她可能一直被對方監視着，風間也沒打算退避，正面接觸也方便她了解情況。

    這次的話音落下後，不到三秒就有稚嫩的童音響了起來：「ciao，風間砂糖。」

    ciao？風間對這個詞理解不能，只能從語氣上判斷這是問好的話語。她轉過頭四處看了看，這才找到了坐在樹上的小男孩，他正一臉興味盎然地打量着她。

    在今天以前她絕對沒有見過這個小男孩，這點風間非常肯定，對方卻輕易叫出了她的名字，而且那種神態，不應該是這個年紀的小孩子會有的。

    「你好。」風間很謹慎地問候了一句，就沒有再說一句話，而是等着對方開口。

    小男孩笑了笑，動作輕盈地從樹上跳了下來，撫平西裝的褶皺，優雅地踱步到她面前，最後脫下帽子按在胸前，微微傾身：「自我介紹一下，我是里包恩，一位家庭教師。」

    「家庭教師？」這個詞讓風間有些措手不及，比起吐槽「這孩子好會裝模作樣」或者是「這么小的孩子居然說自己是家庭教師」，她卻是下意識問道：「你也是……重生的嗎？」

    里包恩，這個英語單詞的意思是復活的、再生的，以此為名或許正是在宣告他的真實身份。雖然有可能只是巧合，但是如果是真的，就能解釋這個小孩子為什麼能表現得這麼成熟。

    同樣身為重生者的風間，在意識到這一點後，最先產生的是認同感。那種「原來我不是唯一一個重生者」的想法，讓她幾乎是不經思考地說出了這樣的話。

    「也？」里包恩挑起了眉，他的心裏迅速有了猜測。近幾年日本關於重生的輕小說、漫畫和影視作品都不在少數，這個概念他也算有所了解，照這麼來看，這個風間砂糖，難道是重生的？

    與此同時，風間的面前也多了圖鑑的提示窗口：「觸發新模塊，系統即將開始升級，預計用時12小時。升級期間無法使用圖鑑，請您見諒。」幾乎是掐准了時間，在她看完這兩句話後，提示窗口就消失不見，風間連忙嘗試打開圖鑑，卻只出現了「升級中」的提示窗。

    她重新將視線集中到面前的里包恩身上，這個人觸發了圖鑑的新模塊？他到底是什麼身份？找她做什麼？她迅速擺脫了認同感帶來的影響，警惕地看着里包恩。

    里包恩自然感覺得到風間的警惕，他勾起嘴角，將帽子戴回頭頂，漫不經心地說道：「我確實是從大人變成了小孩子，你也是吧？」偷換概念這種事，他簡直駕輕就熟。

    「你是怎麼找到我的？有什麼目的？」既然確認了就沒必要回答，風間迅速進入了下一個問題。里包恩聳了聳肩：「我說過了，我是一位家庭教師，會來找你和我的學生有關。」

    風間立刻反應過來：「昨晚那個人！」

    聞言，里包恩的嘴角彎起的弧度更大。雖然剛才風間輕易暴露了自己重生者的身份，但是暴露的前提是誤把他當做「同類」，出於認同感才會一時疏忽。現在看來是冷靜下來了，不過，正因為已經暴露了身份，她才會毫無掩飾地展現出這樣的頭腦。

    就算她可能是一個久經歷練的成年人重生的，能夠這麼快接受到他明里暗裏傳遞出的各種信息，並加以整理分析，得出正確的結論，也着實不錯。然而，讓里包恩更加在意的是，剛才有幾秒鐘她的反應有些異常，似乎在看着什麼他看不到的東西。

    按照那些輕小說的套路，重生者都會擁有特殊能力，就像遊戲裏的外掛一樣，風間是不是也有？里包恩壓了壓帽檐，他的雙眼被陰影遮擋，顯得更加深邃。這樣的話，她也有拉攏的價值，不是值得期待嗎？比起消除記憶或者滅口這種事，他更樂意給蠢綱的班底添上一份力量啊。